Onderwijsvisie

Voor het onderwijs van Canisius achten wij de volgende kenmer­ken wezenlijk:

 1.      een innovatieve leer- en werkomgeving:
          a. We willen modern, up-to-date onderwijs realiseren dat verantwoord inspeelt op de
          ontwikkelingen in de maatschappij, de leefwereld van de leerling en de veranderende inzichten in
          de onderwijswereld.

          b. We willen de leer- en werkomgeving niet alleen vernieuwen vanuit een afwachtende en
          volgende houding, maar ook vanuit een verkennende houding: we durven ook ongebaande
          wegen te begaan.

2.       een uitdagende leer- en werkomgeving:
          c. Elke individuele medewerker en de school als geheel draagt mede door de eigen professionele
          ontwikkeling bij aan de totstandkoming van een uitdagende leer- en werkomgeving die de leerling
          verleidt tot actief leren.

3.       stimulerend voor de ontwikkeling tot een breed georiënteerde en
          zelfstandige persoonlijkheid:
          d. We richten ons onderwijsaanbod en het leerproces zo in dat er in verantwoorde mate een beroep
          gedaan wordt op en er daadwerkelijk ruimte is voor ieders ontwikkeling tot een breed georiënteerde en 
          zelfstandige persoonlijkheid.

4.       samenhang bevorderend:
          e. Indien bevorderlijk voor het begrip van de leerling leggen we een verband tussen theorie en praktijk,
          bijvoorbeeld door praktische toepassingen van de theorie te laten zien of door de leerlingen zelf de
          theorie te laten toepassen en ervaren in zo herkenbaar mogelijke praktijksituaties.
          f. Vakoverschrijdende kennis en vaardigheden worden in enige vorm van vakoverschrijdende 
          samenwerking aangeboden.

5.      doorlopende leerlijnen bevorderend:
         g. We zorgen voor een goede aansluiting op de basisschool en op het vervolgonderwijs.
         h. We zorgen intern voor een goede aansluiting tussen de verschillende leerjaren, de verschillende
         onderwijsniveaus en de twee locaties.

6.      rekening houdend met verschillen:
         i. We passen onze lesinhoud, didactiek en toetsing aan aan het onderwijstype van de betreffende
         lesgroep.
         j. Elke docent brengt variatie aan in zijn didactiek binnen elke lesgroep.
         k. We streven ernaar de individuele leerlingen binnen de grenzen van het redelijke en organisatorisch
         mogelijke op maat te bedienen.

7.      leren samenwerken:
         l. Elk team draagt er zorg voor dat de leerlingen zich in elk leerjaar verbeteren in het samenwerken met
         anderen.

8.     gewenste resultaten:
        m. We streven ernaar elke leerling in zo kort mogelijke tijd het voor hem meest geschikte diploma te
        laten behalen.
        n. Of het verblijf van de leerling op onze school uiteindelijk als succesvol bestempeld kan worden, wordt
        mede bepaald door de mate waarin:
        · hij zich ontwikkeld heeft tot een breed georiënteerde en zelfstandige persoonlijkheid;
        · hij zijn leervaardigheden vergroot heeft;
        · hij geleerd heeft samen te werken;
        · hij geleerd heeft zichzelf en zijn werk aan anderen te presenteren;
        · hij zijn weg in het vervolgonderwijs met succes vervolgt.